Skriuwe yn Styl

Skriuwe yn Styl houdt rekening met de drie perspectieven:

Meertaligheid:
Alle in de klas aanwezige talen vormen een bron van leren en geven richting aan de manier waarom het taalonderwijs is ingericht. Dat betekent dat, hoewel de instructietaal Fries is, leerlingen zelf kiezen in welke taal ze aan de taak werken.

Dialoog:
Bij alle lessen bestaat een deel van de opdracht uit groepswerk dat leerlingen zonder directe instructie van de leraar oppakken. Zo komt de exploratieve interactie tussen leerlingen tot stand. De taak van de leraar is dan om door middel van dialoog leerlingen die vastlopen weer verder te helpen.

Cultureel:
De vaak complexe schrijfvaardigheidspraktijken in de moderne samenleving worden stap voor stap in concrete oefeningen behandeld zodat alle leerlingen kunnen meekomen. De lessen leiden tot blijvende verandering in de klas door het fysiek ophangen van een poster met de schrijftechnieken, die houvast geeft bij al het verdere schrijven.